GTÜ, başarısıyla yine fark yarattı

GTÜ, başarısıyla yine fark yarattı

Gebze Teknik Üniversitesi, URAP tarafından yayımlanan 2024 yılı dünya üniversite sıralamaları raporunda 11 listeden 9’unda yer alarak bilimsel üretkenliğini ve uluslararası başarısını bir kez daha kanıtladı. Orta Doğu Teknik Üniversitesi URAP Araştırma Laboratuvarı tarafından hazırlanan ‘2024 Yılında Üniversitelerimizin 11 Dünya Genel Sıralamasındaki Durumu’ başlıklı rapor yayımlandı. Rapora göre Gebze Teknik Üniversitesi (GTÜ), 2024 yılında yapılan 11 farklı dünya üniversitesi sıralamasından 9’unda yer alarak dikkat çekici bir başarıya imza attı. Türkiye genelinde 204 üniversitenin değerlendirildiği raporda, GTÜ, uluslararası akademik performansıyla öne çıkan araştırma üniversiteleri arasında yer aldı. Türkiye’den 24 üniversite 9 veya daha fazla sıralamada yer alabilirken, GTÜ bu başarısıyla fark yarattı. AKADEMİK VİZYONUN BAŞARISI URAP raporuna göre GTÜ; ARWU (Shanghai), CWTS Leiden, NTU, QS, RUR, SCImago, THE, US News & World Report ve URAP gibi prestijli sıralamalarda yer aldı. Bu çok yönlü görünürlük, üniversitenin bilimsel üretim gücünü ve yayınlarının uluslararası etkisini gözler önüne serdi. GTÜ Rektörü Prof. Dr. Hacı Ali Mantar, yaptığı açıklamada GTÜ’nün elde ettiği bu başarılarla yetinmeyip, gelecekte uluslararası sıralamalarda daha üst sıralara tırmanmayı hedeflediğini belirtti. Bu hedefe ulaşmak için uluslararası akademik iş birliklerini artırma, nitelikli araştırmacıları bünyesine katma ve bilimsel yayınların sayısını ve kalitesini yükseltme gibi stratejiler izlendiğini ifade etti. GTÜ’nün uluslararası başarısının, Türkiye’nin yükseköğretimdeki küresel rekabet gücüne de önemli katkılar sağlayacağını söyledi. Dünya üniversite sıralamaları; bilimsel makale sayısı, atıf oranları, uluslararası iş birlikleri, öğretim üyesi başına düşen yayın sayısı, eğitim kalitesi, öğrenci memnuniyeti, kurum itibarı ve iş dünyası ilişkileri gibi çok sayıda kriter üzerinden değerlendiriliyor. GTÜ’nün bu ölçütlerdeki yüksek performansı, sürdürülebilir akademik başarı vizyonunun bir sonucu olarak değerlendiriliyor.